Приём «Корзина идей»

 

          Приём организации индивидуальной и групповой работы учащихся на начальной стадии занятий, когда идет актуализация имеющегося у них опыта и знаний. 
         Он позволяет выяснить все, что знают или думают учащиеся по обсуждаемой теме занятия. На доске можно нарисовать значок корзины, в которой условно будет собрано все то, что все ребята вместе знают об изучаемой теме. 
         

           Обмен информацией проводится по следующей процедуре: 
 

1. Задается прямой вопрос о том, что известно по той или иной проблеме. 
2. Сначала каждый учащийся вспоминает и записывает в тетради все, что знает по той или иной проблеме (строго индивидуальная работа, продолжительность 1-2 минуты). 
3. Затем происходит обмен информацией в парах или группах. 
Дети делятся друг с другом известным знанием (групповая работа). Время на обсуждение − не более 3 минут. Это обсуждение должно быть организованным, например, учащиеся должны выяснить, в чем совпали имеющиеся представления, по поводу чего возникли разногласия. 
4. Далее каждая группа по кругу называет какое-то одно сведение или факт, при этом, не повторяя ранее сказанного (составляется список идей). 
5. Все сведения кратко в виде тезисов записываются педагогом в «корзинке» идей (без комментариев), даже если они ошибочны. В корзину идей можно «сбрасывать» факты, мнения, имена, проблемы, понятия, имеющие отношение к теме занятия. Далее в ходе занятия эти разрозненные в сознании ребенка факты или мнения, проблемы или понятия должны быть связаны в логические цепи. 
6. Все ошибки исправляются далее, по мере освоения новой информации.