Сегодня сложно вспомнить, когда я решила связать свою жизнь с педагогикой. Когда поступила в педагогический университет? Думаю, нет….Когда окончила школу? Сомневаюсь….Скорее всего, это произошло тогда, когда я переступила впервые порог школы в качестве ученицы 1 «б» класса.
Сидев за второй партой у окна, я с восхищением наблюдала за своей учительницей, мечтая быть на её месте. По пути домой с тяжелым портфелем на хрупких плечах, я представляла себя учителем, который несёт кипу тетрадей учащихся. После выполнения домашнего задания у меня начиналась своя «школа», где было для детского представления всё всерьез. Я рассаживала всех мишек и зайчиков на диване, где у каждого была своя отдельная тетрадь и ручка. В моей «школе» была доска (лист фанеры), мел и классный журнал (принесенный мамой с работы канцелярский журнал).
И вот начинается урок… Словно по взмаху волшебной палочки маленькая Кристина превращалась в строгую Кристину Сергеевну, где учила своих учеников тому, что узнала сегодня в школе, негодовала, когда подопечные получали двойки, и радовалась, когда трудились на пятёрки. Совсем скоро мне было и этого недостаточно, поэтому я стала мучить своих друзей игрой в школу.
Конечно, прошло время, я повзрослела и эти игры прекратились, но мысли о том, что я хочу стать учителем, не прошли. Родные всегда поддерживали мой выбор, хотя в основном семья состоит из медиков, да и педагогов в нашей семье никогда не было.
2009 год. Июнь. Успешно окончила школу №36 и стояла на пороге новой жизни.
Без какой-либо доли сомнения я поступила в педагогический университет им. К.Д. Ушинского, чтобы связать свою жизнь с профессией учителя. Студенческая жизнь была очень насыщенной и интересной. Проживая в общежитии №3, я вкусила в полной мере студенческую жизнь. С моими соседками по комнате мы устраивали различные мероприятия и вечеринки (Стиляги, Гангстерская, Лихие 90-ые, Хэллоуин и др.), как внутри комнаты, так и для всего общежития. И впоследствии, получили звание в 2011 г. "Лучшая комната ЯГПУ".
Также я принимала активное участие как в исследовательской деятельности, выступая на научных конференциях, так и в общественной, где за активную студенческую позицию получила поощрение, в виде путевки на базу отдыха «Политехник» г.Туапсе, Краснодарского края.
Также я работала (вожатой, воспитателем) в лагерях и санаториях:
1. Лагерь "Искра" г. Новороссийск;
2. СОК "Русь" Тутаевский р-он;
3.Санаторий "Искра" Гаврилов-Ямский р-он.
2013 год. Июнь. В своих руках я держу диплом о высшем педагогическом образовании. И отправляюсь в родную 36 школу, где когда-то была в роли ученицы, а теперь в качестве учителя. Где-то я услышала фразу «родные стены «греют»», и смысл этого высказывания я ощутила в полной мере на себе, когда пришла работать в 36 школу, встретив огромную поддержку и веру в свои силы от учителей-наставников.
Учитель имеет право учить, пока учится сам. И я учусь: посещаю курсы повышения квалификации, различные семинары и мастер-классы; принимаю участие в муниципальных конкурсах (Инновационный Каскад-2014 с проектом «Движение без опасности», «Здоровье ребёнка – не выпусти из рук будущее»), разработках уроков (по безопасности дорожного движения – май 2015), выставках.
Состою в Совете Молодых Педагогов г. Рыбинска.
А приняв участие в сдаче норм ГТО, я стала примером для своих детей по пропаганде здорового образа жизни.
В классе я организовала отряд ЮИД, который третий год принимает активное участие в различных конкурсах и мероприятиях по правилам дорожного движения. Дети с удовольствием делают творческие работы для участия в городских выставках, активно участвуют в олимпиадах, конкурсах чтецов, «Мисс снегурочка-2015», а в городской конференции «Любознайки: от любопытства до познания» исследовательские работы ребят занимали призовые места.
Среди педагогов не встретишь случайных людей. И в этом смысле учителем не просто становятся, а еще может быть, и рождаются.
