Приём «Верные-неверные утверждения»

 

          На стадии вызова педагог предлагает несколько утверждений по еще неизученной теме.

           Этот прием может быть началом урока. Учащиеся, выбирая "верные утверждения" из предложенных учителем,  описывают заданную тему (ситуацию, обстановку, систему правил). 
          Затем просьба к  учащимся установить, верны ли данные утверждения, обосновывая свой ответ. На стадии рефлексии необходимо вернуться к высказанным предположениям, чтобы выяснить, какие из утверждений были верными.